En effet, comme lâexpose la carte scolaire ci-dessous, la commune compte quatre Ă©coles Ă©lĂ©mentaires publiques rĂ©parties dans les diffĂ©rents quartiers, un collĂšge dâEnseignement Moyen (CEM) public localisĂ© Ă Daga, un lycĂ©e public situĂ© dans le quartier de Niaganane et de quatre Ă©coles privĂ©es.
Au niveau de lâenseignement primaire
LâĂ©cole primaire de Niaganane, ou encore lâĂ©cole SĂ©kou Mbary DJIBA, est le tout premier Ă©tablissement dâenseignement Ă©lĂ©mentaire public de la commune de Thionck-Essyl crĂ©Ă©e le 12 novembre 1933 par les colons français. Elle comptait au dĂ©but de son dĂ©marrage quatre salles de classe. LâĂ©cole de Niaganane dispose actuellement de 7 bĂątiments physiques comprenant 12 salles pour 400 Ă©lĂšves dont 185 filles et 215 garçons soit une moyenne de 33 Ă©lĂšves/salle de classe. Ce qui semble largement rationnel, comparĂ©e Ă la norme Ă©tablie par le Ministre de lâEducation Nationale (MEN) qui est de 60 Ă©lĂšves par classe et relativement supĂ©rieur Ă celle de lâUNESCO qui prĂ©conise 30 Ă©lĂšves. En effet, grĂące Ă lâintervention de la Banque Islamique de DĂ©veloppement (BID) en 2002, qui a financĂ© la construction de 3 nouvelles salles de classe et une Direction. LâĂ©cole de Niaganane a connu, ces derniĂšres annĂ©es une augmentation de ces structures dâaccueil, ce qui permet dâamĂ©liorer les conditions de travail des Ă©lĂšves et des instituteurs. Mais toutefois, en dĂ©pit de ces efforts considĂ©rables, dĂ©ployĂ©s par lâEtat du SĂ©nĂ©gal dans la rĂ©alisation de salles de classe, beaucoup de ces bĂątiments sont aujourdâhui dans un Ă©tat vĂ©tuste ; voire mĂȘme de dĂ©labrement avancĂ© en raison de leur vieillissement.
LâĂ©cole primaire de Niaganane est Ă©galement Ă©quipĂ©e de deux box-toilettes praticables dont, lâun pour les filles et lâautre, destinĂ© aux garçons.Â
En termes de mobilier, lâĂ©tablissement compte 221 tables-banc dont 200 en bon Ă©tat et 21 en mauvais Ă©tat pour un effectif total de 400 Ă©lĂšves : soit un ratio de 2 Ă©lĂšves/table banc de 2 places. Ce qui semble ĂȘtre suffisant pour un apprentissage de qualitĂ©.
Le personnel administratif de lâĂ©cole primaire de Niaganane est composĂ© dâun directeur en charge de 12 classes pĂ©dagogiques et le nombre dâenseignant recrutĂ© par lâEtat sâĂ©lĂšve Ă 12 en 2018.
LâĂ©cole primaire de Kamanar est un Ă©tablissement dâenseignement public crĂ©Ă© le 1er octobre 1961. Au dĂ©but de son dĂ©marrage, elle comptait un effectif total de 344 Ă©lĂšves (196 garçons et 148 filles) rĂ©partis dans 6 classes pĂ©dagogiques. Aujourdâhui (2018 – 2019), son effectif global est de 338 Ă©lĂšves dont 191 garçons et 147 filles rĂ©partis dans 12 classes pĂ©dagogiques et physiques, soit une moyenne de 28 Ă©lĂšves/classe. LâĂ©tablissement compte 12 enseignants plus le directeur et un maitre dâarabe pris en charge par la population ; soit 28 Ă©lĂšves/enseignant.Â
Sur le plan du mobilier lâĂ©tablissement compte 245 tables-bancs pour 338 Ă©lĂšves ; soit une moyenne dâenviron 2 Ă©lĂšves/table-banc de 2 places. Ce qui est largement suffisant pour mettre les Ă©lĂšves de bonnes conditions dâapprentissage.
LâĂ©cole Ă©lĂ©mentaire de Daga, plus connu sous le nom de lâĂ©cole Mambouna DIATTA est le troisiĂšme Ă©tablissement public dâenseignement primaire crĂ©Ă© le 1er octobre 1968 par le Gouvernement du SĂ©nĂ©gal dans la commune de Thionck-Essyl. Elle totalisait Ă son dĂ©but, un effectif de 377 Ă©lĂšves dont 230 garçons et 147 filles rĂ©partis dans 6 classes pĂ©dagogiques.
En 2018-2019, lâĂ©cole Mambouna Diatta compte en tout, 13 classes pĂ©dagogiques pour un effectif de 476 Ă©lĂšves dont 265 garçons et 221 filles.
Lâintervention de la BID en 2002 dans lâĂ©cole a permis la construction de 6 nouvelles salles de classe, dâune direction, dâun magasin pour le stockage de la nourriture des Ă©coliers et dâun bloc sanitaire pour les soins prĂ©ventifs pour un coĂ»t estimĂ© Ă environ 44.000.000 F CFA. Ainsi aujourdâhui lâĂ©cole Mambouna Diatta compte 5 bĂątiments physiques.
En termes de mobilier, lâoffre des pouvoirs nationaux en tables-banc sâĂ©lĂšve Ă 350 bancs (225 en bon Ă©tat et 125 en Ă©tat acceptable) pour un effectif global de 476 Ă©lĂšves ; soit environ 2 Ă©lĂšves/table-banc de 2 places. Ce qui est suffisant pour une Ă©cole oĂč la moyenne dâĂ©lĂšves/classe est de 37 Ă©lĂšves.
Quant au personnel, il est formĂ© du directeur de lâĂ©tablissement du nom de Victor Tendeng et de 14 enseignants dont un maĂźtre dâArabe ; soit 34 Ă©lĂšves par maĂźtre.Â
LâĂ©cole de Batine, crĂ©Ă©e en 1975 par le Gouvernement du SĂ©nĂ©gal, est le quatriĂšme Ă©tablissement public dâenseignement Ă©lĂ©mentaire de la commune de Thionck-Essyl. Dâun effectif global de 380 Ă©lĂšves dont 230 garçons et 150 filles, elle est passĂ©e de 6 classes pĂ©dagogiques au dĂ©but de son dĂ©marrage Ă 12 classes plus une salle de classe prĂ©scolaire pour un effectif total de 304 Ă©lĂšves (151 garçons et 153 filles) et 13 enseignants en 2018-2019 ; soit 23 Ă©lĂšves/enseignants et une hausse de 7 classes en lâespace de 43 ans.
LâĂ©cole Ă©lĂ©mentaire de Batine dispose actuellement de 4 bĂątiments physiques comprenant 13 salles de classe et de 2 box-toilettes dont un de 6 toilettes et lâautre de 4 disposĂ©s sĂ©parĂ©ment.
Sur le plan du mobilier, lâoffre publique en bancs est encore insuffisante. En effet lâĂ©tablissement en 2018-2019 de 145 tables-bancs dont 45 sont en mauvais Ă©tat sur un effectif globale de 304 Ă©lĂšves ; soit un ratio de 2 Ă©lĂšves/tables- bancs de 2 places et dans certaines salles de classe les Ă©lĂšves sont obligĂ©s de se mettre Ă 3/tables-bancs de 2 places. Le ratio tables-banc/salles de classe est de 11 tables-bancs de 2 places par classe de 23 Ă©lĂšves.
Au niveau de lâenseignement moyen
Dans la commune de Thionck-Essyl, lâoffre public en Ă©tablissement scolaires dâenseignement moyen est encore insuffisante et inĂ©galement rĂ©parti dans lâespace. En effet, le seul collĂšge public rĂ©alisĂ© jusquâlĂ par les autoritĂ©s Ă©tatiques concerne le CEM de Thionck-Essyl implantĂ© dans le quartier de Daga.
Le CEM de Thionck-Essyl a Ă©tĂ© crĂ©Ă© en 1985 par le Gouvernement du SĂ©nĂ©gal. Il comptait au dĂ©but de son ouverture 6 classes pĂ©dagogiques pour un effectif global de 269 Ă©lĂšves dont 243 garçons et 26 filles. En 1987, le collĂšge est construit, et par dĂ©cret n° 87-401/MEN du 1er avril 1987, lâĂ©cole primaire de Daga qui abritait les premiers cours du CEM devient Mambouna Diatta.
LâĂ©tablissement compte en 2018-2019 16 salles de classe physiques et 23 classes pĂ©dagogiques pour un total de 1017 Ă©lĂšves ; soit 44 Ă©lĂšves/classe.
En matiĂšre de ressources matĂ©rielles, le CEM de Thionck-Essyl dispose au total de 550 tables-bancs pour lâannĂ©e acadĂ©mique 2018-2019 ; soit un ratio de 2 Ă©lĂšves/banc de 2 places.
Sur le plan des ressources humaines, le collĂšge de Thionck-Essyl compte 34 enseignants pour un effectif de 1017 Ă©lĂšves ; soit 30 Ă©lĂšves/enseignants.Â
Au niveau de lâenseignement secondaire
Lâoffre en structures scolaires dâenseignement secondaire dans la commune de Thionck-Essyl sâĂ©lĂšve aujourdâhui Ă un lycĂ©e public et Ă 3 Ă©tablissements privĂ©s.
Le lycĂ©e de Thionck-Essyl est crĂ©Ă© sur texte en 2001 et construit rĂ©cemment en 2005 par le Gouvernement du SĂ©nĂ©gal dans le quartier de Niaganane. Il est formĂ© de 14 salles physiques dont 12 salles de classes, compris dans un bĂątiment principal R+2 et un bĂątiment des salles spĂ©cialisĂ©es, ou laboratoires des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) ; dâun bloc administratif, dâune salle des professeurs et dâun CDI non encore Ă©quipĂ© entiĂšrement mais, qui tout de mĂȘme, sert de salle de lecture.
LâĂ©tablissement dispose de 364 tables-bancs sur un total de 447 Ă©lĂšves dont 254 garçons et 193 filles rĂ©partis dans 12 classes pĂ©dagogiques ; soit un ratio dâenviron 2 Ă©lĂšves/banc de 2 places par classe de 37 Ă©lĂšves.
Lâoffre publique en ressources humaines sâĂ©lĂšve Ă 8 agents pour lâadministration scolaire constituĂ© dâun Proviseur, dâun Censeur, dâun Intendant, de 2 Surveillants gĂ©nĂ©raux, 2 Surveillants simples et dâun Comptable en charge des 12 classes pĂ©dagogiques.
Quant au personnel enseignent qui relÚve du secteur public, il est composé de 32 professeurs en 2018-2019 sur un effectif global de 447 élÚves ; soit un ratio de 14 élÚves/professeur.
La structure dĂ©nommĂ©e ENTRE-AIDE SCOLAIRE de Thionck-Essyl, sigle ââESTESLââ est une institution scolaire Ă caractĂšre social qui accueille des Ă©lĂšves issus de milieux souvent dĂ©munis qui ne peuvent pas faire face aux conditions dâaccĂšs dans une Ă©cole privĂ©e de type classique. Ainsi lâĂ©lĂšve aprĂšs avoir versĂ© ses droits dâinscription, ne doit plus rien Ă la structure. En outre aprĂšs enquĂȘte la structure recrute gratuitement un certain nombre dâĂ©lĂšves.
Les Ă©lĂšves de lâĂ©tablissement proviennent du Blouf et des autres parties de la Casamance naturelle mais Ă©galement des localitĂ©s du Nord du pays comme : ThiĂšs- Mbour- Dakar.
ESTESL compte actuellement 223 bacheliers répartis dans toutes les universités du pays.
LâĂ©tablissement compte 262 Ă©lĂšves dont 140 filles et 122 garçons pour 19 professeurs provenant du lycĂ©e (17) et du CEM (02) ; soit 14 Ă©lĂšves/enseignant. Ce qui est largement suffisant comparĂ© Ă la norme de lâUNESCO qui prĂ©conise 30 Ă©lĂšves/enseignant.
Sur le domaine du mobilier, la structure compte 4 salles physiques pour 5 classes pĂ©dagogiques sur un total de 262 Ă©lĂšves ; soit 52 Ă©lĂšves/classe. LâĂ©tablissement dispose Ă©galement dâun bloc sanitaire (filles-garçons) et dâun bureau administratif. LâĂ©tablissement compte 124 tables-bancs pour 262 Ă©lĂšves ; soit 2 voire 3 Ă©lĂšves/table-banc de 2 places dans certaines classes.
Le financement de lâĂ©tablissement provient des inscriptions des Ă©lĂšves et de la contribution de divers partenaires notamment dans la construction de salles de classes (cas des partenaires français)
CrĂ©Ă© entre 2011-2012 par lâAssociation Culturelle dâAuto Promotion Educative et Sociale (ACAPES) nationale, lâACAPES Thionck-Essyl dont le slogan est « zĂ©ro enfants dans la rue » a pour but de rĂ©cupĂ©rer les Ă©lĂšves exclus des Ă©tablissements publics pour leur donner confiance en les remettant Ă lâĂ©cole. Donc câest un Ă©tablissement Ă but social dont leur seule source de financement reste les inscriptions des Ă©lĂšves (aprĂšs payement de lâinscription, lâĂ©lĂšve ne doit plus rien Ă lâĂ©tablissement).
LâACAPES Thionck-Essyl compte en 2018-2019 110 Ă©lĂšves rĂ©partis dans 5 classes pĂ©dagogiques (de la 4Ăšme Ă la terminale) pour 4 salles de classe physiques ; soit 22 Ă©lĂšves/classe. Ce qui est en accord avec les normes nationale et internationale. LâĂ©tablissement compte 23 professeurs venants du lycĂ©e et du CEM, 15 tables-bancs de 4 places.
CrĂ©Ă© en 2016 par une association de professeurs, la structure dĂ©nommĂ©e Elite school compte 213 Ă©lĂšves rĂ©partis en 5 classes pĂ©dagogiques (de la 4Ăšme Ă la terminale) pour 4 salles de classes physiques ; soit 43 Ă©lĂšves/classe. LâĂ©tablissement compte 18 professeurs venant du lycĂ©e et du CEM ; soit 12 Ă©lĂšves/enseignants et 98 tables-banc pour 213 Ă©lĂšves ; soit 2 voire 3 Ă©lĂšves/table-banc de 2 places dans certaines classes.
Comme lâACAPES Thionck-Essyl, lâunique source de financement de lâElite school reste lâinscription des Ă©lĂšves, qui aprĂšs versement de leur droit dâinscription ne doit plus rien Ă lâĂ©tablissement